skip to main content
ontwikkelingen op expertisegebied opvolgen > toezicht houden op onderwijsontwikkelingen
PREFERRED TERM
toezicht houden op onderwijsontwikkelingen  
TYPE
  • http://data.europa.eu/esco/model#MemberConcept

  • http://data.europa.eu/esco/model#Skill

ENTRY TERMS
  • educatieve ontwikkelingen monitoren
  • onderwijsontwikkelingen monitoren
  • toezicht houden op educatieve ontwikkelingen
IN OTHER LANGUAGES
наблюдаване на образователните процеси

Bulgarian

наблюдаване на промените в образованието
nadzirati kretanja u obrazovnom sustavu

Croatian

sledovat vývoj ve vzdělávání

Czech

overvåge udviklingen på uddannelsesområdet

Danish

monitor educational developments

English

oversee educational policy changes
supervise educational policy interventions
supervise educational developments
audit educational policy changes
audit educational developments
oversee educational developments
haridusalaseid arenguid jälgima

Estonian

seurata koulutuksen kehitystä

Finnish

seurata koulutuksen kehityssuuntauksia
suivre l'évolution de l'enseignement

French

Entwicklungen im Bildungswesen beobachten

German

παρακολούθηση εκπαιδευτικών εξελίξεων

Greek

figyelemmel kíséri az oktatási fejleményeket

Hungarian

fylgist með þróun menntamála

Icelandic

faireachán a dhéanamh ar fhorbairtí oideachais

Irish

controllare gli sviluppi educativi

Italian

sekot pārmaiņām izglītības jomā

Latvian

stebėti švietimo sektoriaus pokyčius

Lithuanian

monitoraġġ tal-iżviluppi edukattivi

Maltese

overvåke pedagogisk utvikling

Norwegian

monitorować zmiany w sektorze edukacji

Polish

acompanhar as políticas educativas

Portuguese

monitorizează evoluțiile din domeniul educației

Romanian

monitorovať vývoj v oblasti vzdelávania

Slovak

spremljati razvoj na področju izobraževanja

Slovenian

seguir los cambios en el sector de la educación

Spanish

övervaka utvecklingen på utbildningsområdet

Swedish

URI
http://data.europa.eu/esco/skill/5de0599a-8fca-4cdd-a72d-f5d21af8eeb3
Download this concept:
RDF/XML TURTLE JSON-LD Last modified 20-12-16